Anhelante: Que desea algo con vehemencia.
Piélago: Parte del mar, que dista mucho de la tierra.
Augurar: Adivinar, pronosticar por el vuelo o canto de las aves u otras observaciones. Presagiar, presentir, predecir.
Aflicción: Efecto de afligir o afligirse.
Peltre: Aleación de cinc, plomo y estaño.
Magnanimidad: Grandeza y elevación de ánimo.
Mantuana: Perteneciente o relativo a esta ciudad de Italia
Discernir: Distinguir algo de otra cosa, señalando la diferencia que hay entre ellas. Comúnmente se refiere a operaciones del ánimo.
Premisa: Prevenido, propuesto o enviado con anticipación.
Introspectivo: Perteneciente o relativo a la introspección.
Introspección: Observación interior de los propios actos o estados de ánimo o de conciencia.
lunes, 1 de noviembre de 2010
CAP 2 Y 3 "IDEAS PRINSIPALES"
1. A las personas no les parece necesario escuchar.
2. Hay que hacer oídos sordos, sobre todo en nuestro propio provecho, ahorrar tiempo precioso.
3. Ser buen oyente no siempre se concidera un síntoma positivo.
4. La base del respeto y la comprensión esta en saber escuchar.
5. Existe comunicación mientras se escucha.
6. Lo importante no es lo que se dice sino lo que se comunica.
7. Un mensaje no recibido es un mensaje desperdiciado.
8. De toda situación se puede extrae valor y beneficio personal.
9. Saber escuchar trae consigo "elevar la auto-estima,desarrollar habilidades de escucha y aprender y ampliar intereses de vocabulario".
10. Una auto-evaluación de tipo constructivo mejora el nivel de responsabilidad y satisfacción de la persona.
11. Las personas que muestran interés son las mas interesantes y exitosas.
12. Centrarse en el tema expuesto y no en rasgos distractores.
13. El interrumpir cuando se habla, centrarse en detalles y no en el rema principal y adaptar la idea en preceptos propios son causa de distorsión en el mensaje.
14. Examinarse a si mismo y cambiar esa mala costumbre en cuestión de la escucha encamina a la persona por el sendero al éxito.
2. Hay que hacer oídos sordos, sobre todo en nuestro propio provecho, ahorrar tiempo precioso.
3. Ser buen oyente no siempre se concidera un síntoma positivo.
4. La base del respeto y la comprensión esta en saber escuchar.
5. Existe comunicación mientras se escucha.
6. Lo importante no es lo que se dice sino lo que se comunica.
7. Un mensaje no recibido es un mensaje desperdiciado.
8. De toda situación se puede extrae valor y beneficio personal.
9. Saber escuchar trae consigo "elevar la auto-estima,desarrollar habilidades de escucha y aprender y ampliar intereses de vocabulario".
10. Una auto-evaluación de tipo constructivo mejora el nivel de responsabilidad y satisfacción de la persona.
11. Las personas que muestran interés son las mas interesantes y exitosas.
12. Centrarse en el tema expuesto y no en rasgos distractores.
13. El interrumpir cuando se habla, centrarse en detalles y no en el rema principal y adaptar la idea en preceptos propios son causa de distorsión en el mensaje.
14. Examinarse a si mismo y cambiar esa mala costumbre en cuestión de la escucha encamina a la persona por el sendero al éxito.
PARRAFO NARRATIVO
En una ocasión se reunieron todas las palabras que existen en la RAE y el tema de discusión era la importancia que se le daba o que creía que debería tener el acento en cada una de las palabras. por la cantidad de palabras que habían llegado se llego a la conclusión que deberían escoger algunos representantes que debatieran esta problematica y efectivamente se eligieron 4 palabras por cualidad, entonces se eligieron de la siguiente forma:
palabras agudas, mamá, multiplicación, repetir y japonés; palabras graves, busca, trébol,bolívar y virgen y así sucesivamente con el resto de palabras. esta reunión se torno casi eterna, pero en definitiva la solución del problema resulto gratificante para todos.
palabras agudas, mamá, multiplicación, repetir y japonés; palabras graves, busca, trébol,bolívar y virgen y así sucesivamente con el resto de palabras. esta reunión se torno casi eterna, pero en definitiva la solución del problema resulto gratificante para todos.
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