Anhelante: Que desea algo con vehemencia.
Piélago: Parte del mar, que dista mucho de la tierra.
Augurar: Adivinar, pronosticar por el vuelo o canto de las aves u otras observaciones. Presagiar, presentir, predecir.
Aflicción: Efecto de afligir o afligirse.
Peltre: Aleación de cinc, plomo y estaño.
Magnanimidad: Grandeza y elevación de ánimo.
Mantuana: Perteneciente o relativo a esta ciudad de Italia
Discernir: Distinguir algo de otra cosa, señalando la diferencia que hay entre ellas. Comúnmente se refiere a operaciones del ánimo.
Premisa: Prevenido, propuesto o enviado con anticipación.
Introspectivo: Perteneciente o relativo a la introspección.
Introspección: Observación interior de los propios actos o estados de ánimo o de conciencia.
lunes, 1 de noviembre de 2010
CAP 2 Y 3 "IDEAS PRINSIPALES"
1. A las personas no les parece necesario escuchar.
2. Hay que hacer oídos sordos, sobre todo en nuestro propio provecho, ahorrar tiempo precioso.
3. Ser buen oyente no siempre se concidera un síntoma positivo.
4. La base del respeto y la comprensión esta en saber escuchar.
5. Existe comunicación mientras se escucha.
6. Lo importante no es lo que se dice sino lo que se comunica.
7. Un mensaje no recibido es un mensaje desperdiciado.
8. De toda situación se puede extrae valor y beneficio personal.
9. Saber escuchar trae consigo "elevar la auto-estima,desarrollar habilidades de escucha y aprender y ampliar intereses de vocabulario".
10. Una auto-evaluación de tipo constructivo mejora el nivel de responsabilidad y satisfacción de la persona.
11. Las personas que muestran interés son las mas interesantes y exitosas.
12. Centrarse en el tema expuesto y no en rasgos distractores.
13. El interrumpir cuando se habla, centrarse en detalles y no en el rema principal y adaptar la idea en preceptos propios son causa de distorsión en el mensaje.
14. Examinarse a si mismo y cambiar esa mala costumbre en cuestión de la escucha encamina a la persona por el sendero al éxito.
2. Hay que hacer oídos sordos, sobre todo en nuestro propio provecho, ahorrar tiempo precioso.
3. Ser buen oyente no siempre se concidera un síntoma positivo.
4. La base del respeto y la comprensión esta en saber escuchar.
5. Existe comunicación mientras se escucha.
6. Lo importante no es lo que se dice sino lo que se comunica.
7. Un mensaje no recibido es un mensaje desperdiciado.
8. De toda situación se puede extrae valor y beneficio personal.
9. Saber escuchar trae consigo "elevar la auto-estima,desarrollar habilidades de escucha y aprender y ampliar intereses de vocabulario".
10. Una auto-evaluación de tipo constructivo mejora el nivel de responsabilidad y satisfacción de la persona.
11. Las personas que muestran interés son las mas interesantes y exitosas.
12. Centrarse en el tema expuesto y no en rasgos distractores.
13. El interrumpir cuando se habla, centrarse en detalles y no en el rema principal y adaptar la idea en preceptos propios son causa de distorsión en el mensaje.
14. Examinarse a si mismo y cambiar esa mala costumbre en cuestión de la escucha encamina a la persona por el sendero al éxito.
PARRAFO NARRATIVO
En una ocasión se reunieron todas las palabras que existen en la RAE y el tema de discusión era la importancia que se le daba o que creía que debería tener el acento en cada una de las palabras. por la cantidad de palabras que habían llegado se llego a la conclusión que deberían escoger algunos representantes que debatieran esta problematica y efectivamente se eligieron 4 palabras por cualidad, entonces se eligieron de la siguiente forma:
palabras agudas, mamá, multiplicación, repetir y japonés; palabras graves, busca, trébol,bolívar y virgen y así sucesivamente con el resto de palabras. esta reunión se torno casi eterna, pero en definitiva la solución del problema resulto gratificante para todos.
palabras agudas, mamá, multiplicación, repetir y japonés; palabras graves, busca, trébol,bolívar y virgen y así sucesivamente con el resto de palabras. esta reunión se torno casi eterna, pero en definitiva la solución del problema resulto gratificante para todos.
lunes, 4 de octubre de 2010
COMO APRENDER A MONTAR BICICLETA
Para comenzar, se debe tener presente, que aprender a montar bicicleta se requiere constancia, pues implica que el aprendiz reciba constantes golpes y posiblemente que permanezca maltrecho durante el tiempo de iniciación.
Después, de asimilar lo anterior, se puede aprender a montar bicicleta; para ello, empezamos consiguiendo una bicicleta de tamaño adecuado para poder conservar el equilibrio, además, de un buen equipo de seguridad (casco, rodilleras, coderas, etc), esto ayudara a mortiguar un poco los golpes; también, es recomendable que se este acompañado, ya que, esta persona sera las que nos ayude a conservar el equilibrio, mientras lo dominamos a cabalidad y nos animara, motivara y nos dara la fuerza suficiente para no decaer en el objetivo de aprender a montar bicicleta.
A continuacion, entramos en la teoria de lo que es montar bicicleta: primero lo que debemos hacer, es montarnos en la bicicleta, identificar algunas de sus partes y conocer sus fincionalidades (frenos- frenar y pedales- impuldar la bisicleta), luego se deben poner los pies en los pedales y por ultimo arrancar.
Para finalizar,se puede decir que el proceso es muy facil, pero hay que tener en cuenta que se encuentra inmerso un juego de equilibrio, velocidad, obsevación, concentración y sumo cuidado con lo que se tiene al frente.
Después, de asimilar lo anterior, se puede aprender a montar bicicleta; para ello, empezamos consiguiendo una bicicleta de tamaño adecuado para poder conservar el equilibrio, además, de un buen equipo de seguridad (casco, rodilleras, coderas, etc), esto ayudara a mortiguar un poco los golpes; también, es recomendable que se este acompañado, ya que, esta persona sera las que nos ayude a conservar el equilibrio, mientras lo dominamos a cabalidad y nos animara, motivara y nos dara la fuerza suficiente para no decaer en el objetivo de aprender a montar bicicleta.
A continuacion, entramos en la teoria de lo que es montar bicicleta: primero lo que debemos hacer, es montarnos en la bicicleta, identificar algunas de sus partes y conocer sus fincionalidades (frenos- frenar y pedales- impuldar la bisicleta), luego se deben poner los pies en los pedales y por ultimo arrancar.
Para finalizar,se puede decir que el proceso es muy facil, pero hay que tener en cuenta que se encuentra inmerso un juego de equilibrio, velocidad, obsevación, concentración y sumo cuidado con lo que se tiene al frente.
DESCRIPCION
Descripción de una persona: De contextura delgada, caderas en termino medio, no muy alta, su estatura oscila entre 1.60 m y 1.66m, piel blanca, cabello largo y mono, nariz fileña, ojos cafés claros, labios delgados y un lunarcito al lado izquierdo de la boca.
Descripción de un objeto: Alargado con aproximadamente 22 teclas con múltiples funciones, aunque sus teclas más importantes son solo 12, que van en orden ascendente del 1 al 9; también, dentro de sus teclas importantes se tiene el cero y dos teclas más, representadas por símbolos (asterisco y numeral) una a cada lado de éste ultimo. Es un objeto de comunicación y su objetivo es acortar distancias.
Descripción de un animal: Es un mamífero carnívoro descendiente de los lobos, sus oídos y su olfato son muy desarrollados, se identifican diversas razas que varian en tamaño, pelaje, tiempo de vida etc. Poseen gran afectividad con los humanos, son fieles, cariñosos y juguetones, son los llamados "mejores amigos del hombre".
Descripción de un lugar: Es el mejor refugio personal que existe, aquí las personas se alejan de la realidad que viven, se sienten tranquilas, protegidas y es el lugar donde se piensa con cabeza fría lo que se hace, es donde se habla con la almuada.
Descripción de un objeto: Alargado con aproximadamente 22 teclas con múltiples funciones, aunque sus teclas más importantes son solo 12, que van en orden ascendente del 1 al 9; también, dentro de sus teclas importantes se tiene el cero y dos teclas más, representadas por símbolos (asterisco y numeral) una a cada lado de éste ultimo. Es un objeto de comunicación y su objetivo es acortar distancias.
Descripción de un animal: Es un mamífero carnívoro descendiente de los lobos, sus oídos y su olfato son muy desarrollados, se identifican diversas razas que varian en tamaño, pelaje, tiempo de vida etc. Poseen gran afectividad con los humanos, son fieles, cariñosos y juguetones, son los llamados "mejores amigos del hombre".
Descripción de un lugar: Es el mejor refugio personal que existe, aquí las personas se alejan de la realidad que viven, se sienten tranquilas, protegidas y es el lugar donde se piensa con cabeza fría lo que se hace, es donde se habla con la almuada.
lunes, 6 de septiembre de 2010
IMPORTANCIA DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS EN LA ADMINISTRACION DE EMPRESAS
El desarrollo de las habilidades comunicativas dentro de la administración de empresas, es de suma importancia, sobre todo, para aquellas personas que tienen visualizado dentro de su proyecto de vida, desempeñarse dentro de este campo pensando ser siempre mejores, "cuantos administradores vemos que no saben siquiera donde están parados".
imaginemonos: un administrador que no tenga la capacidad de escribir bien, como entrega los informes a sus superiores;que no escuche a sus cliente, que va a saber que quieren ellos, o que no sea capas de pararse a dar una conferencia o a exponer un proyecto. Es un administrador que va en dirección al fracaso y la organización ligada a él.
imaginemonos: un administrador que no tenga la capacidad de escribir bien, como entrega los informes a sus superiores;que no escuche a sus cliente, que va a saber que quieren ellos, o que no sea capas de pararse a dar una conferencia o a exponer un proyecto. Es un administrador que va en dirección al fracaso y la organización ligada a él.
domingo, 5 de septiembre de 2010
CONSULTA
Emisor: es la persona que selecciona los signos de forma lógica para transmitir el mensaje.
Perceptor o receptor: es la persona al que se destina o que recibe el mensaje.
Mensaje: es el contenido o la información transmitida.
Canal: es el medio por donde se transmite el mensaje.
Código: son los signos utilizados para transmitir el mensaje.
Decodificación: es la transformación de simbolos a información entendible.
Perceptor o receptor: es la persona al que se destina o que recibe el mensaje.
Mensaje: es el contenido o la información transmitida.
Canal: es el medio por donde se transmite el mensaje.
Código: son los signos utilizados para transmitir el mensaje.
Decodificación: es la transformación de simbolos a información entendible.
COMUNICACION/ INFORMACION
Comunicación: proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. También son interacciones medidas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio. "intercambio de sentimientos, opiniones o cualquier otro tipo de información, mediante habla, escritura o cualquier signo".
Información: conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
Información: conjunto organizado de datos procesados, que constituyen un mensaje que cambia el estado de conocimiento del sujeto o sistema que recibe dicho mensaje.
EL PRIMER DIA EN LA U
Como en toda situación primeriza, nunca faltan los errores de cálculo o dificultades que desde muy temprano empiezan a mostrarnos la cara de cómo será el transcurso del día y nos refleja de inmediato lo novatos que somos y como si fuera poco se hace visible también para los demás.
Era 26 de julio, primer día de clase por ello me levanté muy temprano para llegar al campus con 30 minutos de anticipación, para que la instalación en el salón de clase fuera mas fácil y cómoda, pero por situación de la vida llegué a la universidad a la hora precisa y con la desventaja que no sabía la ubicación del salón al que debía asistir, razón me dirigí a la decanatura a que me direccionaran, pero por lo visto no era único con ese pequeño inconveniente, por ello, casi no soy ubicado.
Cuando por fin llegué a clase 10 minutos después, entré donde se encontraba un grupo asustado: nadie hablaba con nadie, nadie opinaba, se sentía un silencio abrumador. Entonces me ubiqué al fondo del salón y presencié la clase de economía, 1 hora y 30 minutos después al finalizar la asignatura, todos nos paramos, cogimos las cosas y salimos a caminar en el campus, media hora después regresamos y recibimos la noticia que clase de matemáticas no habría.
Entonces, me dirigí hacia mi casa y allí terminó mi primer día en la universidad.
Era 26 de julio, primer día de clase por ello me levanté muy temprano para llegar al campus con 30 minutos de anticipación, para que la instalación en el salón de clase fuera mas fácil y cómoda, pero por situación de la vida llegué a la universidad a la hora precisa y con la desventaja que no sabía la ubicación del salón al que debía asistir, razón me dirigí a la decanatura a que me direccionaran, pero por lo visto no era único con ese pequeño inconveniente, por ello, casi no soy ubicado.
Cuando por fin llegué a clase 10 minutos después, entré donde se encontraba un grupo asustado: nadie hablaba con nadie, nadie opinaba, se sentía un silencio abrumador. Entonces me ubiqué al fondo del salón y presencié la clase de economía, 1 hora y 30 minutos después al finalizar la asignatura, todos nos paramos, cogimos las cosas y salimos a caminar en el campus, media hora después regresamos y recibimos la noticia que clase de matemáticas no habría.
Entonces, me dirigí hacia mi casa y allí terminó mi primer día en la universidad.
BIBLIOTECA VS INTERNET
En los últimos años, se ha venido notando un alto índice de deserción en las bibliotecas por parte de la población investigadora, suceso que se ha venido llevando a cabo por culpa de un gigante prestador de este servicio, pues tiene ligado a su favor una cantidad de beneficios o un valor agregado de tal magnitud que lo hace mucho mas apetecido por los usuarios de todo el mundo, el internet.
¿Es mejor el internet que las bibliotecas?
Todo apunta a que sí, pues en el siglo que nos encontramos no se puede perder tiempo, este representa dinero, ya lo dicen por ahí "el tiempo es oro" y no se quiere malgastar el oro, también, nos regimos por patrones de comportamientos, gustos y conductas, entonces preferimos hacerlo todo desde la comodida de nuestra casa u oficina, cosa que se logra conectándose a internet y dando un simple clic, mientras que si nos hacercamos a una biblioteca se debe esperar que faciliten el libro o los libros requeridos y que si se encuentre en ellos lo que se busca, sin contar, las dificultades de transporte que se puedan presentar. también, vale la pena destacar que no todo es color de rosa para el internet, ya que, todo lo que se encuentra allí, no es verídico porque cualquier persona puese subir los archivos que desee sin ningún tipo de vigilancia y selección como lo hace una editorial.
Como se observa, ambas tienen sus pro y sus contra, lo que quiere decir que utilizadas en sinergia, serian una herramienta eficiente para el incremento del conocimiento, ya que se servirían de complemento y mitigarían los errorer que pudiesen arrojar ambas consultas.
¿Es mejor el internet que las bibliotecas?
Todo apunta a que sí, pues en el siglo que nos encontramos no se puede perder tiempo, este representa dinero, ya lo dicen por ahí "el tiempo es oro" y no se quiere malgastar el oro, también, nos regimos por patrones de comportamientos, gustos y conductas, entonces preferimos hacerlo todo desde la comodida de nuestra casa u oficina, cosa que se logra conectándose a internet y dando un simple clic, mientras que si nos hacercamos a una biblioteca se debe esperar que faciliten el libro o los libros requeridos y que si se encuentre en ellos lo que se busca, sin contar, las dificultades de transporte que se puedan presentar. también, vale la pena destacar que no todo es color de rosa para el internet, ya que, todo lo que se encuentra allí, no es verídico porque cualquier persona puese subir los archivos que desee sin ningún tipo de vigilancia y selección como lo hace una editorial.
Como se observa, ambas tienen sus pro y sus contra, lo que quiere decir que utilizadas en sinergia, serian una herramienta eficiente para el incremento del conocimiento, ya que se servirían de complemento y mitigarían los errorer que pudiesen arrojar ambas consultas.
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